Librarium En 1º en alternativa

Diana ha leído otro libro de con muchos valores como son los de ELMER, en esta ocasión nos ha tocado ELMER EN LA NIEVE

PINCHA PARA LEER LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Visionando películas navideñas en LIBRARIUM CINE 1º y 3º

PINCHA PARA VER MÁS ABAJO FOTOS Y LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

1° Club de lectura: Elmer y el abuelo Eldo

 

 PARA MÁS FOTOS E INFORMACIÓN PINCHA MÁS ABAJO

1° Lecturas en voz alta con el Club de lectura: Elmer y Rosa

PARA MÁS FOTOS Y VER LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PINCHA MÁS ABAJO:

Club de lectura 1º alternativa: LECTURA EN VOZ ALTA DE ELMER Y WILBUR

 PINCHA ABAJO PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Y MÁS FOTOS

ELMER: 1º con nuestro club de lectura

 

NUEVO CLUB DE LECTURA: 1º ATENCIÓN EDUCATIVA

Situación de Aprendizaje: "Leemos y crecemos juntos

Etapa: Educación Primaria

Nivel: 1º curso

Curso escolar: 2025-2026

Duración estimada:** Trimestral (puede adaptarse a todo el curso escolar con lecturas variadas)

Áreas implicadas: Lengua Castellana y Literatura, Educación en Valores, Educación Artística

Nueva actividad en Librarium cine, para primero y segundo de primaria

Aprovechando que hoy habían venido menos alumnado al colegio por las vísperas de la romería de San Isidro , hemos juntado a la clase de primero y de segundo( en la hora de alternativa y religión) ; y hemos visto una peli en LIBRARIUM CINE, que teníamos prevista para 2º primaria en Alternativa. La película elegida para esta ocasión ha sido "El caracol y la Ballena"

Resumen de la película "El caracol y la ballena" (The Snail and the Whale):

"El caracol y la ballena" es un cortometraje de animación basado en el cuento infantil escrito por Julia Donaldson e ilustrado por Axel Scheffler. Es una historia tierna y educativa que transmite valores como la amistad, la solidaridad y la importancia de ayudar a los demás, sin importar el tamaño o la fuerza.

PINCHA ABAJO PARA VER MÁS FOTOS Y LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Nuevo apadrinamiento lector: Elmer y el abuelo Eldor (2º a 1º de primaria)

 

Nuevo apadrinamiento del grupo de segundo a primero con nueva lectura sobre ELMER

Pincha para más información abajo y verás la situación de aprendizaje y más fotos:

3° Trimestre : apadrinamiento lector de 2º de primaira a 1º

Apadrinamiento del alumnado de 2º al 1º. ¡Seguimos con una nueva aventura con ELMER EN LA NIEVE!

 

Nuevo apadrinamiento lector del grupo de segundo al grupo de primero de primaria

LECTURA EN VOZ ALTA , CLUB DE LECTURA EN ALTERNATIVA 2°

 

Seguimos con el apadrinamiento lector: segundo lee a primero

Aquí tienes una introducción para tu actividad de apadrinamiento lector:  

LECTURAS INFANTIL: desde la coordinación de Librarium os dejamos las recomendaciones de Lectura para este trimestre en INFANTIL

 

Un precioso cuento ilustrado que traslada las enseñanzas de Wonder. La lección de August, el fenómeno editorial y educativo que ya ha llegado a millones de lectores, a los más pequeños.

Una historia deliciosa, sencilla y amable que ilustra la importancia de la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

«Sé que no puedo cambiar mi aspecto. Pero quizá, solo quizá, la gente puede cambiar su manera de mirar...»

Con más de cinco millones de ejemplares vendidos, el fenómeno Wonder ha inspirado a sus lectores a vivir con amabilidad y tolerancia. Ahora toda la familia puede descubrir el mensaje de Wonder en este precioso álbum ilustrado de R.J. Palacio. El medio perfecto para hablar de empatía, diversidad y amabilidad.

En un mundo en el que el bullying entre los jóvenes se está convirtiendo en una verdadera epidemia, los libros de la serie «Wonder» ofrecen una nueva visión refrescante, necesaria y esperanzadora.

¡Mamá Bruja no para! Trabaja en el Ministerio de Mimiedo y vive con sus trillizos, el despistado Atronado, el gato Despeluzado, 17 ratones lectores y muchas arañas tejedoras. Mamá Bruja está agotadísima... Cuando llega del trabajo tiene que desorganizar toda la casa... Es agotador que los niños lleguen limpios del cole y tener que ensuciarlos..., cocinar comida podrida y no tener ni un ratito para mirar su bola de cristal. ¿Seguro que puede con todo?

El primer título de una colección de cuentos con la que niñas y no tan niñas descubrirán quiénes eran y qué lograron las más grandes mujeres de la historia contemporánea. Diseñadoras, pintoras, aventureras, científicas… Mujeres únicas y maravillosas de las que aprender y con las que identificarse. Mujeres que, como Coco, convirtieron un pequeño sueño en una gran historia.

¿Puede el viento llevarse a un elefante volando?

Elmer, el elefante multicolor, es un clásico infantil que ha venido más de 8 millones de ejemplares. Sus cuentos son ideales para transmitir a los niños valores positivos tan importantes como la solidaridad, el respeto, la amistad y, sobre todo, la celebración de las diferencias.

Hace un día ventoso y Elmer y su primo Wilbur planean una de sus bromas. Quieren hacer creer a sus amigos que el viento se ha llevado a Elmer. Los otros elefantes se divierten con la broma, pero a Pájaro no le hace ninguna gracia. Por eso Elmer decide demostrarle que los elefantes pesan demasiado para salir volando por los aires, pero... ¡menuda sorpresa se va a llevar nuestro elefante multicolor!

Elmer es el elefante favorito de los más pequeños. Y es que en la selva no hay otro como él: sus colores vivos lo hacen distinto de los demás. Con sus divertidas historias, ideales para leer en familia, aprenderemos que todos nosotros somos tan especiales como él.

Una historia original, divertida y muy muy tierna, que hará reír a toda la familia.

Un domingo por la mañana, mi madre gritó:

- ¡¿QUIÉN HA METIDO UNA VACA EN LA NEVERA?!

Una enooorme aventura estaba a punto de comenzar.

Tan enorme como el corazón de vaca de Carola Queso de bola.

«¿Princesa, yo? ¿Me has visto bien? ¡Soy una bruja!»

La temible bruja Petra de los Tornados es la legítima heredera del difunto rey Papanatas V y debe ocupar su lugar como princesa de Sotavento. Pero# ¡ella es una bruja! Aun así, vivir en un palacio resulta tan tentador que Petra decide intentar convertirse en princesa. ¿Qué puede haber mejor que pasarse el día tumbada en una gran cama, paseando por los jardines y haciendo lo que le apetezca? Pronto Petra descubrirá que ser princesa no es tan divertido como parece...

Este no es un cuento corriente sobre brujas y princesas. Es una historia sobre ser uno mismo que invita a huir de los estereotipos. Porque las cosas no siempre son lo que parecen... Y porque igual no todas queremos ser princesas.

RECOMENDACIONES DE LECTURA PARA 1º, 2º Y 3º PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE DESDE LIBRARIUM

Tu también nos puedes proponer tu libro favorito de librarium.

Recomendaciones de este trimestre:

Niña de día. Gata de noche.

¡Siempre lista para la aventura!

Una nueva serie de los editores de «Isadora Moon».

Kitty puede hablar con los animales y tiene superpoderes felinos, pero... ¿estará lista para ser una superheroína como su madre?

En Kitty salva la noche...

Kitty se muere de ganas de ir al museo y ver la preciada estatua del Tigre Dorado con sus propios ojos. La leyenda dice que aquellos que la posean pueden hacer realidad todos sus deseos.

En compañía de su gato Mandarino, decide colarse en el museo por la noche, cuando no haya nadie que pueda descubrirlos, ¡pero alguien roba la estatua en frente de sus narices!

¿Podrá Kitty recuperarla de las garras del ladrón antes de que amanezca?

¡Únete a Kitty y a su pandilla de gatos para vivir fascinantes aventuras a la luz de la luna!

¡CONVIÉRTETE EN DETECTIVE CON PEPA PISTAS Y MAXI CASOS!

Todo el mundo está muy emocionado porque en Basketville está a punto de comenzar el Festival Truquitos de Ilusos. Magos y magas de todo el mundo se reunirán para hacer sus mejores trucos, pero entre tanta magia, la corona de oro del festival desaparece...

¡Pepa y Maxi eran los responsables de protegerla! ¿Conseguirán encontrarla antes de que alguien se dé cuenta?

_______________

- Con letra grande para una lectura fácil y amena

- Repleto de divertidas ilustraciones que acompañan al texto

- Una historia muy entretenida que enganchará a los niños y a las niñas

- Un misterio que convertirá a los pequeños lectores en investigadores

- Con un tamaño perfecto para manejar y para llevar a cualquier parte.

Continúa la serie más loca de primeras lecturas.

¡Quinto volumen de Cole de locos!

Se acerca Carnaval, una de las fiestas más divertidas de toooodo el año. En el Cole de Locos se celebra un concurso de disfraces por equipos y Lucas, Carlos, las gemelas y Asim están preparando los vestuarios más originales que te puedas imaginar. Solo hay tres requisitos: disfrazarse en equipo, contar una historia inventada y...¡utilizar materiales reciclados para construir el disfraz!

¿Tienes ganas de saber de qué se disfrazan en el cole más loco del mundo? ¡Comienza la aventura!

El príncipe Kuru de la India está harto: ¿de qué le sirve ser príncipe si no puede ir a ver los tigres y los elefantes y tampoco puede salir a la calle a jugar con el barro? Se acabó, decidido, se va hacer pasar por un niño más de la calle. Después de todo, ¿qué peligro puede haber? Y tú, ¿por quién te cambiarías para vivir una aventura? A lo mejor hay alguien que se cambiaría por ti...

 

¡Vamos despidiendo el trimestre con pelis en Educación Artística! Abominable en 3º y 4º de primaria en librarium cine

Hoy le ha tocado al grupo de cuarto de primaria:

Situación de Aprendizaje para 3º y 4º de Primaria: "Abominable" a través de la Plataforma Librarium Cine

Objetivo de la situación de aprendizaje:

El objetivo es que los estudiantes de 3º y 4º de primaria desarrollen habilidades de comprensión, reflexión y expresión a través del análisis de la película "Abominable" y su interacción con los contenidos de la plataforma *Librarium Cine*. Esta actividad busca promover el desarrollo de competencias como la lectura, la escritura, la escucha activa y el pensamiento crítico, mientras los estudiantes exploran temas como la amistad, la empatía, el respeto por la naturaleza y la diversidad.

Duración:

2 sesiones de 45 minutos cada una

Contenidos a trabajar:

- Lengua y literatura: Comprensión lectora, expresión escrita y oral.

- Ciencias Sociales: Respeto por los animales y la naturaleza.

- Valores: Empatía, solidaridad, amistad.

- Conocimiento del Medio: Los ecosistemas y las especies animales.

---

Metodología:

1. Visualización de la película: Los alumnos verán "Abominable" a través de la plataforma Librarium Cine, en la cual podrán acceder de forma segura a contenido audiovisual de calidad.

2. Trabajo en grupo: Después de ver la película, se fomentarán discusiones en grupo y actividades colaborativas.

3. Reflexión y análisis: Los estudiantes analizarán temas clave de la película, como la relación entre los personajes y su conexión con la naturaleza.

4. Expresión creativa: Se realizarán actividades para expresar la comprensión y emociones a través de la escritura y el dibujo.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   - Presentación de la película Explicar a los alumnos qué es "Abominable" (un filme de animación que cuenta la historia de una niña llamada Yi y su aventura con un Yeti llamado Everest). Relacionar brevemente la película con la idea de amistad y respeto por la naturaleza.

   - Conexión con el contenido de la plataforma Librarium Cine: Explicar cómo acceder y ver la película a través de Librarium, indicando que es una plataforma educativa y segura para ver contenidos de cine.

2. Desarrollo (45 minutos):

   - Visualización de la película: Los estudiantes visualizarán "Abominable" en sus dispositivos a través de la plataforma Librarium Cine, con subtítulos si es necesario para mejorar la comprensión.

   - Discusión guiada (después de la película)**:

     - ¿Qué aprendieron sobre la amistad entre Yi y el Yeti?

     - ¿Qué importancia tiene el respeto hacia los animales y la naturaleza en la película?

     - ¿Cómo enfrentaron los personajes los problemas y obstáculos que surgieron en su camino?

     - ¿Qué opinan de la relación entre los personajes humanos y el Yeti? ¿Creen que las diferencias entre ellos son un obstáculo o una oportunidad para aprender?

3. Actividad de reflexión (30 minutos):

   - Trabajo en grupo: Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un tema para trabajar en conjunto (ejemplo: la amistad, la aventura, el respeto por la naturaleza, el valor de ayudar a los demás, etc.).

   - Expresión escrita y creativa: Los estudiantes podrán crear un dibujo o una pequeña historia sobre cómo creen que debería continuar la historia de "Abominable" si los personajes volvieran a encontrarse. También pueden escribir una carta dirigida a uno de los personajes de la película, expresando sus pensamientos sobre la película y cómo los hizo sentir.

4. Cierre (15 minutos):

   - Presentación de los trabajos: Los grupos compartirán sus historias o dibujos con el resto de la clase.

   - Reflexión final:  Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la actividad. ¿Qué valores se destacaron en la película? ¿Cómo pueden aplicar esos valores en su vida diaria?

   - Evaluación formativa: A través de la observación de la participación de los estudiantes, su capacidad de análisis, y la calidad de sus producciones escritas o gráficas.

Evaluación:

- Cualitativa: Evaluar la participación activa de los estudiantes en las discusiones, su capacidad para identificar y reflexionar sobre los valores de la película y su creatividad al expresar sus ideas a través de actividades escritas o visuales.

- Cuantitativa: Se podrá hacer una breve rúbrica que valore la comprensión de la película, la expresión de los valores trabajados (amistad, respeto, empatía) y la calidad de las actividades realizadas (dibujos, historias o cartas).

Recursos:

- Película "Abominable" disponible en Librarium Cine.

- Material para escribir (papel, lápices, marcadores).

- Dispositivos electrónicos (tablets, ordenadores) para acceder a Librarium.

Reflexión Final:

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo integrar las competencias lingüísticas, creativas y sociales de los estudiantes, usando la película como una herramienta para fomentar el diálogo y la reflexión sobre valores universales. El uso de la plataforma Librarium Cine proporciona un entorno seguro y educativo para disfrutar de la película y trabajar sobre los temas de manera interactiva y dinámica.

 rúbrica de evaluación completa para la situación de aprendizaje "Abominable", dirigida a alumnos de 3.º y 4.º de Primaria, basada en el enfoque de Librarium Cine y en valores como la amistad, la empatía y el respeto por la naturaleza:

---

🎥 Rúbrica de Evaluación: "Abominable" – Librarium Cine (3.º y 4.º Primaria)

Criterios de evaluación	Indicadores de logro	Nivel 1 – En proceso	Nivel 2 – Satisfactorio	Nivel 3 – Excelente
Comprensión de la historia	Identifica personajes, hechos principales y valores reflejados en la película.	Reconoce personajes y escenas con ayuda.	Entiende la trama y los valores fundamentales.	Interpreta los mensajes y relaciona el argumento con su vida.
Participación en la reflexión y discusión grupal	Participa en el diálogo, escucha a otros y comparte sus ideas.	Necesita guía para participar y expresarse.	Participa de forma activa, respetando turnos de palabra.	Aporta ideas personales con argumentos claros y muestra empatía.
Expresión escrita / creativa (historia, carta o dibujo)	Expresa sus ideas sobre la película de forma clara, original y coherente.	Produce un trabajo simple, con poco detalle.	Muestra creatividad y comprensión del tema.	Expresa emociones e ideas con gran creatividad y profundidad.
Trabajo en equipo	Colabora con su grupo, respeta roles y aporta en la tarea común.	Coopera de forma limitada o necesita apoyo.	Colabora con sus compañeros con actitud positiva.	Promueve la colaboración, escucha y respeto en todo momento.
Reflexión sobre los valores (amistad, naturaleza, empatía)	Identifica y aplica los valores de la película a su vida cotidiana.	Reconoce valores con ayuda del docente.	Comprende y valora los mensajes principales.	Integra los valores y propone ejemplos para aplicarlos día a día.

Escala de valoración orientativa:

• Nivel 1 – En proceso (1 punto): Participación mínima, necesita apoyo frecuente.

• Nivel 2 – Satisfactorio (2 puntos): Participación activa, comprensión adecuada.

• Nivel 3 – Excelente (3 puntos): Implicación destacada, reflexiones profundas y expresión creativa.

Lectura de Cuatro esquinitas , nos sensibilizamos con el día de la discapacidad en 1º de Primaria

Cuento Por Cuatro Esquinitas De Nada

Para ver la actividad completa y la situación de aprendizaje, pincha más abajo:

¡ RECOMENDACIONES DE LOS ALUMNOS DE 1º A 2º EN LIBRARIUM!

 Los alumnos de primero han llevado a cabo su segunda actividad en Librarium. En esta ocasión, han visitado a sus compañeros de segundo para compartir con ellos que forman parte de un club de lectura en la plataforma y que ya han leído su primer libro. Durante la visita, les han contado de qué trata la historia, pero sin revelarles el final, dejando el desenlace como una sorpresa. Además, los han animado a leer el libro, ya que les ha parecido muy interesante.

Enlace para ver la actividad de lectura de librarium de primero de primaria:

 https://garrayinesenlibrarium.blogspot.com/2024/11/los-garrayines-de-primero-realizan-su.html

Pincha más abajo para ver la situación de aprendizaje:

¡LOS GARRAYINES DE PRIMERO REALIZAN SU LECTURA EN VOZ ALTA EN LIBRARIUM! CON SU CLUB DE LECTURA

 Los alumnos de primero han comenzado sus primeras aventuras lectoras. Ahora forman parte de un club de lectura llamado "Lectores Estrellas", y están muy entusiasmados con su primer libro. Han comenzado leyendo en voz alta Torpón y Bonachón, un título de la serie Escuela de Monstruos.

 ¡Están disfrutando mucho esta experiencia y cada vez se sienten más como verdaderos lectores!

Situación de Aprendizaje: "Aprende a leer a través de la escuela de monstruos"