"GARRAYINES EN LIBRARIUM": Visionando películas navideñas en LIBRARIUM CINE 1º y 3º

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

“El verdadero espíritu de la Navidad”

Etapa: Educación Primaria
Cursos: 1.º y 3.º
Área principal: Lengua Castellana y Literatura
Áreas implicadas: Educación en Valores Cívicos y Éticos / Artística / Digital
Recurso: Librarium Cine
Película: El aprendiz de Papá Noel y el copo de nieve mágico

JUSTIFICACIÓN

A través del visionado de una película navideña en Librarium Cine, el alumnado reflexionará sobre valores como la amistad, el esfuerzo, la solidaridad y la superación personal. Se fomentará la comprensión audiovisual, la expresión oral y escrita y la creatividad, adaptando las actividades al nivel de cada curso.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

Comprender el mensaje principal de una película.
Identificar valores presentes en una historia audiovisual.
Expresar opiniones y emociones de forma oral y escrita.
Desarrollar la creatividad mediante actividades artísticas.
Trabajar de forma cooperativa entre diferentes niveles educativos.

COMPETENCIAS CLAVE

Competencia en comunicación lingüística
Competencia personal, social y de aprender a aprender
Competencia digital
Conciencia y expresiones culturales

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. Antes del visionado (actividad conjunta)

📌 Asamblea:

Observamos el cartel de la película.
Hacemos predicciones:
¿Quién será el protagonista?
¿Qué crees que es un copo de nieve mágico?

📌 Presentación del vocabulario clave (Navidad, esfuerzo, ayuda, ilusión).

2. Visionado de la película (Librarium Cine)

Visionado completo o por partes.
Breves pausas para comentar escenas importantes (adaptado al ritmo del grupo).

3. Después del visionado

🔹 Actividades para 1.º de Primaria

Dibujo del personaje que más les ha gustado.
Frase guiada:

Me ha gustado la película porque…
Colorear un copo de nieve y decir un valor que represente (ayudar, compartir, querer).

🔹 Actividades para 3.º de Primaria

Ficha de comprensión:
- Personajes principales.
- Problema y solución.
- Valor principal de la película.
Escritura breve:

¿Qué significa para ti el verdadero espíritu de la Navidad?

4. Actividad final conjunta

“El árbol de los valores”

Cada alumno escribe o dibuja un valor aprendido en un copo de nieve.
Decoramos un mural común en el pasillo o aula.
Lectura compartida de algunos mensajes.

🧩 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Apoyo visual y oral para alumnado de 1.º.
Textos con frases guiadas.
Trabajo cooperativo entre alumnado de distintos niveles.

EVALUACIÓN

Instrumentos

Observación directa.
Rúbrica sencilla.
Producciones escritas y artísticas.

Criterios

Participa activamente en el visionado.
Comprende el mensaje de la película.
Expresa emociones y valores de forma adecuada.
Muestra respeto y escucha a los demás.

⭐ VALORACIÓN FINAL

Esta situación de aprendizaje favorece la convivencia, el trabajo emocional y el uso educativo del cine como recurso didáctico, reforzando el ambiente navideño y el aprendizaje significativo.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN – 1.º DE PRIMARIA

El aprendiz de Papá Noel y el copo de nieve mágico

Criterios	4 – Excelente	3 – Adecuado	2 – En proceso	1 – Necesita ayuda
Atención durante el visionado	Atiende con interés durante toda la película	Atiende la mayor parte del tiempo	Se distrae en varios momentos	Apenas presta atención
Comprensión del mensaje	Identifica claramente el valor principal	Reconoce algún valor con ayuda	Le cuesta identificar el mensaje	No comprende el mensaje
Expresión oral	Expresa opiniones y emociones con claridad	Expresa ideas sencillas	Necesita apoyo para expresarse	No participa
Producción artística	Dibujo completo, cuidado y relacionado	Dibujo relacionado con la película	Dibujo poco elaborado	No realiza la actividad
Actitud y participación	Participa activamente y respeta turnos	Participa de forma adecuada	Participación irregular	No participa

RÚBRICA DE EVALUACIÓN – 3.º DE PRIMARIA